Durant les 4 ans d’étude de la 6ème à la 3ème, l’élève consolide, approfondit et complète ses connaissances générales, et développe ses compétences en langues.
C’est également le lieu où le chemin vers les études supérieures se dessine, avec le choix des premières options et l’acquisition d’une autonomie d’apprentissage.
11-14
ans
7
classes
12
matières à étudier
1 enseignant /matière
100%
réussite au Brevet
L’APPROFONDISSEMENT DES CONNAISSANCES
La classe de 6ème, à cheval entre le cycle 3 de l’élémentaire, et le collège, amène l’élève en douceur à s’adapter au nouveau mode d’enseignement et à une plus grande autonomie dans sa scolarité. Il commence également l’apprentissage d’une nouvelle langue (LVB).
A travers les cinq domaines d’apprentissage du socle commun, l’élève suivra les enseignements suivants :
En enseignement facultatif, l’élève a le choix de continuer ou commencer le coréen et de commencer le latin à partir de la 5ème.
L’élève a également la possibilité de suivre le parcours en Section Internationale Américaine (SIA), après avoir réussi un test d’entrée. La SIA se décline à travers l’étude en anglais de la langue, de la littérature et la culture américaines, ainsi qu’une partie du programme d’histoire-géographie. Retrouvez plus de détails sur la page Politique des langues.
En 3ème, l’élève débute son cursus orientation qu’il poursuivra au lycée, lui permettant d’orienter ses options choisies en Seconde, Première et Terminale en fonction de son projet universitaire..
UN DIPLÔME EN FIN DE COLLÈGE : LE BREVET
A la fin du collège, l’élève passera le DNB (Diplôme National du Brevet) ou DNBI (Diplôme National du Brevet option Internationale) s’il est inscrit en SIA. Le décompte des points prend en compte deux éléments à parts égales :
- le niveau de maîtrise du socle commun en contrôle continu tout au long du cycle 4 (5ème à 3ème);
- les notes obtenues aux épreuves écrites (français, mathématiques, histoire-géographie, sciences) et à l’épreuve orale des examens en fin d’année.
Cet examen final a lieu en juin au sein de l’établissement. Ces dernières années, nos élèves font la fierté du LFS en obtenant le DNB avec un taux de réussite de 100%, avec plus de 75% de mentions Bien ou Très bien.
UNE ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE EXPERTE
Chaque matière est enseignée par un professeur, expert en son domaine. Un professeur principal coordonne l’équipe pédagogique de la classe et assure la communication avec les élèves, les parents et l’équipe du LFS.
Chaque enseignant s’investit tout au long de l’année pour sa classe à travers des projets, et dispense un enseignement de qualité en conformité avec le programme scolaire français.
UNE ÉVALUATION RÉGULIÈRE
L’élève est évalué sur l’acquisition progressive des compétences et connaissances tout au long de l’année.
Un bulletin périodique est remis à chaque fin de trimestre, suite à un conseil de classe où sont présents l’ensemble des professeurs, les délégués des parents, les délégués des élèves, le Conseiller principal d’éducation et présidé par le Proviseur.
LES PROZAP: UNE OPPORTUNITÉ UNIQUE POUR LES ÉLÈVES
Chaque année, le LFS participe à des rencontres sportives, culturelles, scientifiques, entre les établissements AEFE de la zone Asie-Pacifique.
Ces PROZAP (PROjets de la Zone Asie-Pacifique) sont une opportunité unique pour nos élèves de rejoindre un événement multi-établissements et de s’investir dans une passion : basket, natation, joute oratoire, coding, calculs mathématiques…
Ces rencontres nécessitent un investissement au préalable de la part des élèves et des enseignants référents ; les élèves se découvrent des compétences, développent de nouvelles relations avec des élèves du LFS et des autres établissements de la zone, et ont la fierté de représenter le LFS.
DÉCOUVRIR SON ENVIRONNEMENT PAR DES VOYAGES OU DES SORTIES
Les élèves du collège partent chaque année à la découverte de leur environnement de proximité : exposition dans les musées ou centres d’art, échange avec les écoles internationales en Corée du Sud, voyage d’intégration et d’études dans le pays…
Toujours en lien avec l’enseignement, ces sorties participent à l’apprentissage de la vie en collectivité et à l’ouverture d’esprit.
UN ESPACE DE RECHERCHE ET DE TRAVAIL PERSONNEL AU CDI
Le Centre de Documentation et d’Information (CDI) est un espace en libre accès pour les élèves de collège et de lycée, un espace de travail et de recherches documentaires, leur permettant de travailler individuellement ou en groupe sur leurs projets scolaires ou périscolaires. Une enseignante-documentaliste est présente pour les assister dans leurs recherches et monter avec les élèves et les enseignants des projets exposés dans le CDI pour le plaisir de tous.
Le Grand concours des jeunes écrivains suivi en 2020 par les élèves de 6ème et 5ème consistait à écrire la suite d’un livre non encore paru. Plus ludique, le concours «Book Face» incitait les élèves à choisir un livre dans le CDI et à photographier la couverture complétée avec une partie de leur visage.
Des artistes et écrivains sont régulièrement invités au CDI, ils présentent leur dernière œuvre aux élèves et échangent avec eux. Le centre met également à l’honneur des photos prises par les élèves dans le cadre du concours Territoires d’Asie ou d’une semaine thématique comme la Semaine des sciences.
Les élèves disposent également d’un accès à ESIDOC, la plate-forme documentaire du CDI, où sont référencés tous les supports disponibles au LFS ainsi que des revues mises en ligne.
Pour une éducation française homologuée,
offrant des parcours plurilingues
