L’école élémentaire commence au CP (Cours Préparatoire) et se termine au CM2 (Cours Moyen 2).
C’est le lieu des apprentissages fondamentaux, des découvertes, puis de structuration des acquis pour développer chez nos élèves le goût d’apprendre et d’installer des bases solides, nécessaires pour leur avenir. La maîtrise de la langue française à l’écrit et à l’oral, les mathématiques, les langues vivantes, la découverte du monde à travers l’histoire, la géographie, les sciences, les arts et l’éducation physique et sportive sont au coeur des apprentissages et participent à la formation du citoyen de demain.
6-10
ans
10
classes dont
1 classe passerelle
3
1 maitre(sse)
2 enseignants natifs
8h30 – 15h15
Mercredi 8h30 – 11h30
L’APPRENTISSAGE DES FONDAMENTAUX
La maîtrise de la langue française est la priorité de l’école élémentaire, tant par l’expression orale que l’expression écrite. Nos enseignants guident les élèves dans l’apprentissage de la construction des phrases, la structuration des idées, la présentation à l’oral d’un travail individuel ou en groupe, la lecture et la compréhension des textes. Au cours de ces années les élèves découvrent les subtilités de la langue et développent leur capacité d’expression, leur esprit critique pour gagner en autonomie et en indépendance.
L’élève suit également les enseignements de mathématiques, sciences et technologies par la résolution de problèmes, le calcul, la géométrie. Il s’exerce à l’acquisition de méthodes, des projets et travaux à réaliser, des concours et des jeux en individuel ou en équipe.
De plus, grâce à une pratique hebdomadaire du sport et de l’art, l’élève acquiert des compétences variées, élargit ses appétences. Tout au long de ces cinq ans, l’élève sera également formé à la citoyenneté.
A partir du CE2, les élections des délégués encouragent les élèves à construire leur campagne électorale, via un discours prononcé devant la classe et la création d’un poster affiché dans l’école. Chaque classe élit son délégué et son suppléant, qui siègera au conseil trimestriel des délégués, lieu de parole et d’écoute pour présenter les problèmes des élèves, trouver des solutions, faire des suggestions et lancer des projets.
Tout au long de l’élémentaire, l’enseignement de l’anglais et du coréen est obligatoire :
- En CP / CE1 : 3h d’anglais dont 1h d’EMILE (Enseignement d’une Matière Intégrée à la Langue Étrangère) et 1h de coréen par semaine
- En CE2 / CM1 / CM2 : 4h d’anglais dont 2h d’EMILE et 2h de coréen par semaine.
A partir du CP, les élèves peuvent rejoindre la Section Internationale Américaine (SIA). Retrouvez plus de détails sur la page Politique des langues.
UNE ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE COMPÉTENTE
La classe élémentaire est enseignée par un maître ou une maîtresse parlant français et anglais. Un enseignant en anglais et un enseignant de coréen assurent les apprentissages des langues.
Les 3 membres de l’équipe pédagogique suivent attentivement les élèves, organisent des projets tout au long de l’année et participent à leur évaluation trimestrielle.
UNE ÉVALUATION RÉGULIÈRE
L’élève est évalué en contrôle continu sur l’acquisition de compétences au cours des cycles d’apprentissage. Un bulletin périodique est remis à chaque fin de trimestre aux parents.
UNE INTRODUCTION À LA LITTÉRATURE
Chaque semaine les élèves se rendent à la BCD (Bibliothèque Centre Documentaire) pour découvrir ou étudier une nouvelle oeuvre. Des projets sont menés au cours de l’année avec la bibliothécaire, en collaboration avec l’enseignant de la classe : projet de théâtre, lecture oralisée, création d’une histoire, analyse d’un article de presse, savoir distinguer une véritable source d’information d’une fausse, rédaction d’un journal scolaire …
Les élèves apprennent à se repérer dans la bibliothèque, explorer les différents styles de livres (documentaire, conte, théâtre, poésie, album, roman…) et faire un choix dans les centaines de livres disponibles.
La BCD permet de consulter librement des ouvrages sur place, et d’en emprunter pour la maison.
LES PREMIERS VOYAGES SCOLAIRES
Chaque année, les classes de l’école élémentaire pratiquent des sorties à la journée ou partent une semaine découvrir leur pays d’accueil : classe de mer à Sokcho, classe rousse dans les terres coréennes, classe artistique et culturelle avec un artiste ou des visites de musées…
Ces sorties sont un excellent moteur de socialisation et d’apprentissage. Les enseignants préparent ces sorties plusieurs jours ou mois en amont avec les élèves afin de les relier aux apprentissages en cours, et les encouragent à participer activement à ces activités.
TÉMOIGNAGE
Pour une éducation française homologuée, offrant des parcours plurilingues
