Des dates à retenir : celles de la quatrième édition de la Semaine des lycées français du monde (#SemaineLFM), du 30 novembre au 5 décembre 2020 !

La Semaine des lycées français du monde permet à chaque zone et chaque établissement du réseau scolaire mondial de mettre en relief ce qui, dans son fonctionnement et ses activités, relève de la thématique commune, en l’occurrence, cette année, l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité, l’égalité entre les filles et les garçons, l’égalité entre tous les élèves dans un esprit inclusif.

C’est donc sur les valeurs humanistes qui irriguent l’enseignement français que se fait le focus cette année. Des valeurs humanistes, centrées sur le bien commun, dont le caractère essentiel est d’ailleurs encore plus révélé par la crise sanitaire mondiale…

Sa thématique : « Citoyens et citoyennes, égaux et solidaires : l’éducation française pour relever les défis de demain ». Voir la carte des événements de l’édition 2020 en plein écran.

Vous trouverez ci-dessous la liste des diverses activités de la Semaine des lycées français du monde. Il y aura des publications dans les jours et les semaines à venir, alors soyez attentifs !

no.	THÈME	NIVEAU	ORGANISÉ PAR	PROJET	TITRE DU PROJET	DÉTAILS DU PROJET	QUAND	PARTICIPÉ PAR
1	de la promotion de l’égalité Filles Garçons	LYCEE	M. Riad REZZIK	Webinaire et débats « Egalité entre les Genres, Comprendre et Agir » avec Delphine O (secrétaire générale de la conférence mondiale de l’Organisation des Nations unies sur les femmes), Hélène Périvier (ScPo Paris), Bérénice Schramm (CÉDIM-UQÀM)	4e AZALEAS Webinaire et débats « Egalité entre les Genres, Comprendre et Agir »	A l’occasion de la semaine des lycées Français dans le monde, le Lycée Français de Séoul organise jeudi 3 décembre à partir de 17h (KST) une conférence exceptionnelle autour de l’égalité des genres. Au-delà des lectures et des débats, cette conférence marquera le lancement d’un projet de financement participatif d’initiatives en faveur de la promotion de l’égalité Garçon Filles dans le sport et notamment le football.	vendredi, 3 décembre	Secondaire, élèves des LF AP, Afrique, Europe LFS Secondary, French schools in the AP, Africa, Europe
2	l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité	LYCEE, COLLEGE	Mme. Gaelle LAW-LAI	Construire son avenir, conférences des élèves de Terminale à destination des élèves de 3ème à 1ère	Conférences (titre du projet en attente)	Les élèves de Terminales parlent du MOOC qu’ils ont suivi et du travail attendu en terminale dans les spécialités du baccalauréat: partage de conseils et d’expérience d’élèves sur des sujets de vie lycéenne, de société et/ou d’orientation	programmation en cours (semaine du 8 décembre)	programmation en cours (semaine du 8 décembre)
3	de la promotion de l’égalité Filles Garçons	COLLEGE	M. Clément BAGARRE	Concours de jongles et cagnotte participative pour financer une association ou une organisation engagée dans l’inclusion des filles dans le sport	Concours de Jongles	– Jongles du pied et/ou genou – Jongles de la tête et/ou épaules – Jongles avec objet insolite (peluche, rouleau de sopalin, bouchon) – Jongles avec objet tenue insolite Un minimum de 5 jongles est nécessaire afin de valider la performance. Filmer sa performance et envoyer à eps@lfseoul.org	du 16 nov au 4 déc	Secondaire
4	l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité	COLLEGE, LYCEE, PRIMAIRE	Mme. Luana MUNN	Write a letter to an elder (Lutter contre l’isolement des anciens)[International American Section]	Letters of Love for the Elderly	The 4eme American International Section students organized a community project called “Love for our Elders.” This is a global letter writing project dedicated to helping American elders feel less lonely and more loved. Students wrote and collected handwritten letters from the LFS community to send to the elderly.	Letters were collected from November 10th to November 19th	The LFS Community
5	l’égalité entre tous les élèves dans un esprit inclusif	TOUS	M. Stephane JOUAUD	Projet de lecture de contes avec les classes de 6è à destination des élèves de primaire : C3 et C2.	Contes Act’	1. Les élèves de 6eA et 6eB liront leurs contes aux élèves de C2 et C3. 2. Les élèves proposeront une activité en anglais autour du conte et des émotions. Cette activité a été préparée en cours d’anglais avec M. Meurisse qui participe également au projet.	samedi, 20 novembre	novembre 43 6e A & B students – Elementary Classes: – Elementary teachers: M. Leduc, M. Ory, M. Lapuyade, M. Rochet et M. Desvignes – Secondary teachers: Mme Boulay et Mme Duruisseau, M. Meurisse
6	l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité	ELEMENTAIRE	M. Lionel ROCHET	Autour du mot « solidarité » [CM1/CM2]	Acrostiche SOLIDARITÉ	Inventer un acrostiche rythmique autour du mot Solidarité qui sera enregistrer par quelques élèves de sixième .	13 novembre	Les élèves de CM2
7	l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité	ELEMENTAIRE	Mme. Morgane RECLUS	De l’Eco Citoyenneté [Bridge Class : élèves nouvellement francophones]	ECO-école	Imaginer et rédiger les règles d’un élève respectueux des principes de l’écologie à l’école.	A partir du 30 novembre	Classe passerelle Bridge Class
8	l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité	ELEMENTAIRE	Mme. Aline DEPOILLY	De la parité dans la démocratie participative [CE2/CM1/CM2]	Qui ne se ressemble pas s’assemble		22 octobre	CE2, CM1, CM2
9	l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité	ELEMENTAIRE	M. Pierre ORY	La citoyenneté chantée [CE2/CM2]	Webradio internationale	Préparation d’un chant sur le thème des différences et de l’inclusion Production filmée	A définir	CE2, CM2
10	l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité	ELEMENTAIRE, COLLEGE	Mme. Eva JOHN	Solidarité et citoyenneté sur les ondes de la Webradio		Web Radio intercontinentale entre les lycées de Nouakchott, Tunis, Turin, Lisbonne, Hong Kong, Séoul, Vancouver et Santiago du Chili. – lundi 30 novembre: « Faut-il être solidaire pour pouvoir vivre ensemble ? » – mardi 1er décembre : « Comment nos actions personnelles et locales influencent mondialement la protection de notre planète ? » – mercredi 2 décembre : « Doit-on nous disputer à cause de nos différences ? » – jeudi 3 décembre : «  »Un citoyen ou une citoyenne, est une personne, enfant ou adulte, qui a des droits et des devoirs. À l’école aussi, tu as des droits et des devoirs : peux-tu donner un exemple d’un comportement citoyen dans ton école ? » – vendredi 4 décembre : « Quels sont tes droits en tant que citoyen et comment penses-tu pouvoir les défendre ? »	Tous les jours du lundi 30 nov au vendredi 4 déc	Lycées de Nouakchott, Tunis, Turin, Lisbonne, Hong Kong, Séoul, Vancouver et Santiago du Chili
11	l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité	MATERNELLE	Mme. Lucile GANDOIS	Exercice Alerte Intrusion comme les animaux qui hibernent			25 novembre	Maternelle
12	l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité, l’égalité entre les filles et les garçons, l’égalité entre tous les élèves dans un esprit inclusif	TOUS	AEFE	Participez au concours photo « Élève des lycées français du monde » sur Instagram		Les élèves et personnels du réseau sont invités à illustrer en images ce qu’apportent l’enseignement, la vie scolaire et l’ensemble des actions éducatives. Photographes, aiguisez votre regard sur des moments dans l’établissement (classe, centre de culture et de connaissance, club et association, foyer, et autres espaces) : le thème, « Élève des lycées français du monde », est libre d’interprétation et les angles d’illustrations nombreux ! Pour participer, deux hashtags sont à retenir : #élèvedumonde et #SemaineLFM. All students and staff of the AEFE network are invited to illustrate in pictures what teaching, school life and all educational actions bring at your school on the theme, « Students in French schools around the world », is free to interpret and the angles of the illustrations are numerous! In order to participate, use the two following hashtags: #élèvedumonde et #SemaineLFM	au 5 décembre	Tous les es élèves et personnels